Forschung
Die Freie Hochschule Stuttgart ist ein Standort der Forschung über pädagogische Anthropologie. Die Themen orientieren sich an pädagogischen Problemstellungen und beziehen sich auf die Grundlage der Arbeit mit den Studierenden. Forschungsschwerpunkte sind erziehungswissenschaftliche, philosophisch-anthroposophische oder methodisch-didaktische Fragen. In der diskursorientierten kollegialen Zusammenarbeit werden in den Bereichen Pädagogik, Wissenschaft, Erkenntnistheorie und Kunst Forschungsprojekte fokussiert mit den Grundfragen: Was kann die Anthroposophie zur Verbesserung der pädagogischen Wirklichkeit beitragen und welche Brücken zu wissenschaftlichen Theorien sind denkbar? Sie werden im Forschungskolloquium der Hochschullehrer und im Erziehungswissenschaftlichen Kolloquium im Austausch mit der Fachwelt diskutiert. Die Neubestimmung der Wissenschaftskriterien in Richtung einer Emanzipation des Bewusstseins vom Gegebenen zum Schöpferischen, um seelisch-geistige Bewegungsstrukturen erfassen zu können, wird miteinbezogen.
Veröffentlichungen in Fachzeitschriften:
» Pädagogik für die Zukunft der Kindervon Dr. Walter Hutter |
» Turnlehrer-Ausbildung und Sportunterricht im Jugendaltervon Michael Neu |
» Wende im Land der Hanvon Erik Dom |
» Goetheanismus und Musikvon Holger Kern |
» Schöpferische Kompetenz durch Musikvon Stephan Ronner |
» Waldorf-Bachelor und Master in Stuttgartvon Matthias Jeuken |
» „Kompetenzen in der Waldorfschule”von Dr. Peter Loebell |
Buchveröffentlichungen:
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» Entwicklungsaufgaben und Kompetenzenvon Wenzel Michael Götte, Peter Loebell, Klaus-Michael Maurer |
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» Wechselgesänge IIvon Stephan Ronner |
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» Odyssee der Menschwerdungvon Alain Denjean |