Hauptamtliche Dozenten |
| Prof. Erik M.G. Dom |
Professor für den Fachbereich Eurythmie
Dozent für Eurythmie und Anthropologie |
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In Antwerpen geboren, Studium der Anglistik und Philosophie. Abschluss: Magister Artium. Gymnasiallehrer.
Studium der Eurythmie in Den Haag. Abschluss: Dozent Tanz und Eurythmie. Unterrichtstätigkeit.
Bühnentätigkeit am Eurythmeum Stuttgart. Tätigkeit an der Waldorfschule Tübingen. Seit 1983 am Lehrerseminar in Stuttgart im
Fachbereich Eurythmie tätig.
Herr Erik Dom wurde im Februar 2010 zum Professor ernannt und vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst bestätigt.
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| Sabine Eberleh |
Sprachgestaltung |
| Prof. Dr. Wenzel Michael Götte |
Geschichte, Pädagogik des Jugendalters, Methodik-Didaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Ulrike Hans |
Sprachgestaltung |
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Ausbildung für Sprachgestaltung und Schauspiel an der Alanus-Hochschule der Musischen und Bildenden Künste in Alfter bei Bonn.
Aufbaustudium für Schauspiel und Regie am Theaterforum Kreuzberg, Berlin (heute Michael Tschechow Studio).
Zusatzqualifikation für Sprachkünstlerische Therapie nach Slezak-Schindler am Institut für Sprachgestaltung,
Unterlengenhardt. 14 Jahre Tätigkeit als Sprachgestalterin und Theaterpädagogin an der Freien Waldorfschule Ludwigsburg.
Seit 2005 Dozentin für Sprachgestaltung an der Freien Hochschule Stuttgart.
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| Prof. Dr. Walter Hutter |
Mathematik, Physik, Methodik-Didaktik des Oberstufenunterrichtes, Pädagogik des Jugendalters |
| Matthias Jeuken |
Eurythmie und Eurythmiepädagogik |
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Geb. 1963; nach der Schulzeit in Paderborn Ausbildung zum Klassenlehrer und Studium der Eurythmie am Institut für
Waldorfpädagogik in Witten/Annen; 1991 – 2006 Eurythmielehrer an der Freien Waldorfschule Dinslaken,
daneben Bühnen- und Kurstätigkeit, vor allem in der Eurythmielehrer-Ausbildung in Witten; 2002 Fortbildung
in Beratung und Supervision; seit 2006 an der Freien Hochschule im Fachbereich Eurythmie tätig.
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| Prof. Dr. Holger Kern |
Musik und Musikpädagogik |
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Geboren 1961 in Ingelheim. Musik- und Musikpädagogikstudium in Mainz und Frankfurt/M (Diplom). Studium der
Waldorfpädagogik in Stuttgart. Anschließend Aufbauarbeit und Musiklehrer an der Freien Waldorfschule Wetterau in
Bad Nauheim von 1989-2005. Diverse musikalische Tätigkeiten. Seit 2003 Musik, sowie Didaktik und Methodik des Musikunterrichts an
Waldorfschulen. Veröffentlichung: "Funktionales Querflötenspiel" (1998)
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| Mirjam Leist |
Sprachgestaltung |
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1948 geb. in Stuttgart. 5 Jahre Tätigkeit als Sachbearbeiterin in der Industrie und im Verlagswesen.
Ausbildung zur Klassenlehrerin am Waldorflehrerseminar in Stuttgart.
4-jähriges Studium der Sprachgestaltung und dramatischen Kunst am Goetheanum Dornach/Schweiz und an der Novalis Schule Stuttgart. 2 Kinder.
Sprachgestaltung.
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| Prof. Dr. Peter Loebell |
Erziehungswissenschaft, Anthropologie, Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
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Nach der Schulzeit Studium in Köln und Hamburg, Abschluss als Diplom-Soziologe. 1981 Tätigkeit in einem Projekt zur Fernsehforschung. Anschließend Ausbildung zum Klassenlehrer an Waldorfschulen in Stuttgart. Lehrertätigkeit von 1985 bis 1996 als Klassenlehrer an der Waldorfschule Eckernförde, seitdem Waldorfpädagogik an der Freien Hochschule Stuttgart.
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| Michael Neu |
Bothmer-Gymnastik und Sport, Methodik-Didaktik des Sportunterrichtes |
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Geboren in Mannheim; Schreinerlehre und sportliche Vereinstätigkeit; Studium an der Graf-Bothmer-Schule für Gymnastik (Stuttgart) und an der Freien Hochschule Stuttgart. Turn- und Sportlehrer an der Freien Waldorfschule Heidenheim und an Freien Waldorfschulen in Freiburg; Tätigkeit als Dozent am Pädagogischen Fachseminar für Leibeserziehung in Heidenheim; Leitung des Turnlehrerseminars in Freiburg; internationale Dozententätigkeit. Seit 2000 Turnen und Bothmer-Gymnastik an der Freien Hochschule Stuttgart.
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| Walter Riethmüller |
Anthropologie, Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
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Geb. 1948, nach der Schulzeit in Hamburg Studium der Osteuropäischen Geschichte, Byzantinistik und Slavistik in München; ab 1972 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Osteuropa-Institut München; 1977-78 Ausbildung zum Waldorflehrer in Stuttgart, 1978 – 1986 Klassenlehrer in Freiburg-St.Georgen, anschließend bis 1991 an der Freien Waldorfschule Stuttgart am Kräherwald; 1990 – 2001 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart, 2001 – 2004 Redakteur der Zeitschrift "Erziehungskunst", seitdem wieder Waldorfpädagogik.
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| Stephan Ronner |
Musik und Musikpädagogik |
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Stephan Ronner, aufgewachsen in Zürich im Spannungsfeld von Orgel, Saxophon und Klavier, von Sakralmusik, Jazz und Neuer Musik, von Architektur, Theater und bildender Kunst, von engagierter Musik, Improvisation und Avantgarde. Seit 1977 Musik für Lyrikprogramme und Theater. Studium der Musik in Zürich und der Pädagogik in Stuttgart. Seit 1981 Schulmusiker in Marburg/Lahn, seit 1992 Dozent für pädagogische Grundlagen anhand von Musik sowie Musikerziehung. Kontinuierliche Weiterentwicklung der Waldorfpädagogik, inhaltliche Vertiefung jenseits von Anpassung an konventionelle Standards und Mainstream-Uniformität. Diverse Veröffentlichungen zur Musikpädagogik sowie mehrere Sammlungen mit eigenem pädagogischem Liedgut als „Wechselgesänge“ zwischen Entwicklungsfälligkeiten und umfassender Ausdrucksfähigkeit – siehe auch Publikationsliste.
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| Renate Schiller |
Malen und Kunstgeschichte |
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Studium der Malerei in Hamburg (Werkkunstschule), Frankfurt (Städelschule) und Dornach (Malschule am Goetheanum, Klasse Gerard Wagner). Oberstufenlehrerin an der Rudolf-Steiner-Schule Hamburg-Wandsbek in den Fächern Malen und Kunstgeschichte. Seit 1988 tätig an der Freien Hochschule Stuttgart für den Bereich des Bildnerischen Gestaltens.
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| Prof. Georg Schumacher |
Plastische Kunst |
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Geboren 1955. Studium der Bildhauerei, Pädagogik und Kunsttherapie an der Alanus Hochschule Bonn/Alfter. Zunächst als Kunsttherapeut und Gastlehrer tätig.
Seit 1986, Freischaffender Bildhauer, zunächst im Bereich Holz und Metallplastik,
dann Land Art Projekte, Installationen und Objekte. Im angewandten Bereich: Ofendesign und Bau, Architektur und Innenarchitektur, Möbelgestaltung, Bronzeguss, Freiland- und Grabgestaltung.
Ausstellungen im In- und Ausland, unter anderen, 1989 in Moskau (UDSSR) und Danzig, Sopot (Polen). Verschiedene Wettbewerbe und Ankäufe, darunter der Wirth Stiftung Künzelsau.
Gastdozenturen in Alfter und Heidenheim (Morphologie und Entwicklungslehre) und in Blaubeuren (Kunsttherapie). Leitender Dozent für Bildhauerei an der Europaakademie Isny.
Seit 2002 Lehrtätigkeit in Plastik/Bildhauerei an der Freien Hochschule Stuttgart.
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| Olga Schiefer-Romanenko |
Malen und Zeichnen |
| Dr. Tomáš Zdražil |
Pädagogik, Anthropologie, Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
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Geb. 1973, nach der Schulzeit in Semily (Tschechoslowakei) Studium der Geschichtswissenschaft, Archivwissenschaft und Pädagogik an der Karlsuniversität Prag, gleichzeitig Ausbildung zum Waldorflehrer am tschechischen berufsbegleitenden Seminar.
1993-1996 Fremsprachlehrer an der Waldorfschule Semily (CZ).
1997-1998 Doktoranden-Studium und Schulforschung im Graduierten-Kolleg der Fakultät für Pädagogik an der Universität Bielefeld, abgeschlossen mit der Dissertation zum Thema "Gesundheitsförderung und Waldorfpädagogik".
1998-2007 Klassenlehrer und Oberstufenlehrer an der Waldorfschule Semily. Seit 1998 Mitarbeit in der Assoziation der Waldorfschulen in Tschechien und Mitglied der Internationalen Konferenz der Waldorfschulen (Haager Kreis).
Forschungsschwerpunkte: Pädagogik, Anthroposophie, schulische Gesundheitsförderung, Geschichte der waldorfpädagogischen und anthroposophischen Bewegung.
Verheiratet, drei Kinder.
Seit 2007 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart.
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Weitere Dozenten |
| Olivia Aschwald |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Siegmund Baldszun |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
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Geboren 1956 in Bremen; Besuch der Waldorfschulen Bremen und Kassel; Ausbildung zum Heilpädagogen. Studium an der PH Reutlingen (Musik und Französisch); Referendariat in einer Realschule. Seit 1988 Lehrer an der Freien Waldorfschule Filstal in Göppingen, ab 2000 an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart.
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| Dr. Ulrike Barth |
Heilpädagogik |
| André Bartonicek |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Dr. Martin Basfeld |
Philosophie und Anthropologie |
| Philip Bishop |
Methodik-Didaktik des Gartenbauunterrichtes |
| Sabine von Bonin |
Malen |
| Alexandra Boos |
Kommunikationswissenschaften |
| Axel Brucker |
Methodik-Didaktik des Geschichtsunterrichtes |
| Gesine Brücher |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Dr. Jochen Burkhardt |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Elisabeth Dabbert |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Dr. Erhard Dahl |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Michael Debus |
Religionsgeschichte |
| Ernst-Christian Demisch |
Methodik-Didaktik |
| Dr. Christiane Dessauer-Reiners |
Kunstgeschichte |
| Alain Denjean |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
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Geboren 1950 in Béziers (Frankreich); Studium der Germanistik in Montpellier, Romanistik und Germanistik in Heidelberg. Lehrer für Französisch an der Freien Waldorfschule Mannheim. Studium am Seminar für Waldorfpädagogik in Stuttgart. Seit 1981 Lehrer für Französisch an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart. Publikationen: Herausgabe zahlreicher Lektüren für den Französischunterricht; "Zum fremdsprachlichen Grammatik-
unterricht der Waldorfschulen" (Stuttgart 1995); "Die Praxis des Fremdsprachenunterrichts in der Waldorfschule" (Stuttgart 2000).
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| Norbert Dolderer |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Agnes Dom |
Deutsch |
| Monika Dürr |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Angelika Enss |
Turnen/Sport |
| Dieter Falk |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Adolf Fischer |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Thorsten Flemming |
Turnen/Sport |
| Ruprecht Fried |
Philosophie, Anthropologie und Geschichte |
| Dr. Angelika Gäch |
Heilpädagogik |
| Dr. Gunter Gebhard |
Fachdidaktik Biologie und Chemie |
| Christian Giersch |
Musik |
| Olga Globa |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Michael Handtmann |
Germanistik |
| Oliver Haller |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Hélène Hell |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Johanna Hennersdorf |
Methidik-Didaktik des Handarbeitsunterrichtes |
| Thomas Hilden |
Heilpädagogik |
| Gabriele Hiller |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Andreas Höyng |
Methodik-Didaktik des Gartenbauunterrichtes |
| Thomas Hoffmann |
Methodik-Didaktik: Physik und Technologie |
| Dr. Christoph Hueck |
Biologie und Anthropologie |
| Dr. Albrecht Hüttig |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Prof. Dr. Christoph Jaffke |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
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Besuch der Rudolf Steiner-Schule Wuppertal 1946 - 59. Philologie-Studium in Tübingen, Köln und Edinburg. Nach dem zweiten Staatsexamen Englischlehrer an der WS am Kräherwald, Stuttgart: 1967 – 2000. Seit 1975 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart, Seminar für Waldorfpädagogik (Methodik und Didaktik des Englischunterrichts). - Begründer der Reihe Materialien für den Fremdsprachenunterricht der Waldorfschulen (1976). - 1994 Promotion an der Universität Augsburg: Fremdsprachenunterricht auf der Primarstufe. Seine Begründung und Praxis in der Waldorfpädagogik. – 2005 Gastprofessur Hiroshima University. 2006 Gastprofessur Aoyama University Tokio. Weltweite Vortrags- und Seminartätigkeit.
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| Sebastian Junghans |
Diagnostik |
| Dr. Ulrich Kaiser |
Kunstgeschichte und Ästhethik |
| Johannes Kehrer |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Sarah Kellog |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Barbara Kern |
Musik und Methodik des Klassenlehrers |
| Dr. Wolfgang Kersten |
Diagnostik |
| Martin Klawitter |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Alexandra Klein |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Ute Konovalenko |
„Deutsch als Fremdsprache” |
| Dr. Christoph Kühl |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Dieter Kuhs |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Peter Kujer |
Methodik-Didaktik des Werkunterrichtes |
| Martin Laude |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Margareta Leber |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Rolf Lenhardt |
Sport |
| Siegfried Leins |
Turnen/Sport |
| Marlies Ludewig |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
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Geboren und aufgewachsen in Kapstadt (Südafrika), danach wohnhaft in Australien. Ab 1977 Waldorflehrerin für Englisch in allen Altersstufen an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart; seit 1987 Tätigkeit in der Lehrerausbildung.
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| Doris Lüdicke |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Andrea Mader |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Janet Maier |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Monika Mayr-Häcker |
Gesang |
| Karin Munser |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Andreas Neider |
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| Wolfram Oppolzer |
Methodik-Didaktik des Chemieunterrichtes |
| Dr. Guido Ostermai |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Joelle Ploquin |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Natalia Plotkina |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
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Geboren 1968 in Russland. Universitätsabschluss 1991 in Sankt Petersburg. Studium an der Freien Hochschule für Waldorfpädagogik Stuttgart. Seit 1997 Russisch-Lehrerin für alle Klassenstufen an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe.
Seit 2000 Lehrtätigkeit an der Freien Hochschule Stuttgart – Seminar für Waldorfpädagogik.
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| Dagmar von Radecki |
Eurythmie |
| Ulrich Rösch |
Sozialwissenschaften |
| Kay Rurainski |
Kommunikationswissenschaften |
| Dr. Albrecht Schad |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
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Geboren am 24.07.1963. Nach dem Besuch der Waldorfschule in
Pforzheim und Stuttgart Studium der Biologie und Geographie in Heidelberg. Anschließend Promotion. Von 1992-94 Referendardienst.
Seit 1992 Dozent an der Freien Kunstschule Metzingen später Fachhochschule für Kunst und Mediendesign in Schwäbisch Hall.
Seit 2004 dort Professur. Seit 1994 als Oberstufenlehrer an der Freien Waldorfschule Gutenhalde bei Stuttgart.
Ab September 2007 Oberstufenlehrer an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe. Seit September 1995 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart.
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| Walter Schafarschik |
Literaturwissenschaft |
| Dr. Heinrich Schirmer |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Dr. Martin Schlüter |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Winfried Schmidt |
Plastische Kunst und Kunstbetrachtung |
| Dr. Jutta Schreiter |
Fachdidaktik des Oberstufenunterrichtes |
| Elmar Schroeder |
Fachdidaktik des Biologieunterrichtes |
| Gertraud Stein |
Methodik-Didaktik des Handarbeitsunterrichtes |
| Gottfried Stockmar |
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| Walter Stötzler |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Prof. Dr. Christoph Strawe |
Sozialwissenschaften |
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Geb.16.1.1948 in Bonn, hat Philosophie und Sozialwissenschaften studiert (Promotion in Philosophie an der Universität Bremen, Habilitation an der Universität Jyväskylä/Finnland). Politisches Engagement in der Studentenbewegung. Tätigkeit als Referent bei der VVN-Bund der Antifaschisten und als Verlagslektor. Studium der Waldorfpädagogik. 1989 Begründung der Initiative "Netzwerk Dreigliederung", seither Redaktion des vierteljährlich erscheinenden Rundbriefs Dreigliederung des sozialen Organismus. Überregionale Vortrags- und Seminartätigkeit. Vorstandsmitglied und Geschäftsführer des Instituts für soziale Gegenwartsfragen e.V. Stuttgart. Buchveröffentlichungen (u.a. "Marxismus und Anthroposophie"), zahlreiche Zeitschriftenveröffentlichungen. Verheiratet, 3 Kinder. Internetadresse: www.sozialimpulse.de
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| Alec Templeton |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Silvia Vereeck |
Kunst |
| Dr. Gerhard Wäckerle |
Methodik-Didaktik: Physik und Technologie |
| Karin Weipert |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Angela Wesser |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Martina Wiemer-Brettreich |
Germanistik |
| Bernhard Wolff |
Methodik-Didaktik des Klassenlehrers |
| Andrew Wolpert |
Englisch und Geschichte |
| Camilla Wulf |
Methodik-Didaktik des Fremdsprachenunterrichtes |
| Sharon Zimmermann |
Turnen/Sport |
