Eine Schule für Kinder wird immer neu gelernt
Eine am Kind orientierte Pädagogik beruft sich nicht auf feststehende Konzepte oder auf ein bestehendes System.
Wie werden wir unseren Kindern gerecht? Dadurch, dass sich schulische Lehrinhalte immer neu befragen lassen, ob und inwiefern sie
tatsächlich mit den altersgemäßen Bedürfnissen der Kinder korrespondieren. Psychologische und medizinische
Forschungsergebnisse können - erweitert durch die Gesichtspunkte der Anthroposophie - ein differenziertes Bild des Menschen in
seinen seelischen, leiblichen und geistigen Ausprägungen vermitteln.
Die human- und fachwissenschaftliche Qualifikation der Lehrerinnen und Lehrer wird in der Waldorfpädagogik durch
schöpferisch-pädagogische Fähigkeiten ergänzt und erweitert. Dazu dienen intensive künstlerische Übungen
in Plastizieren, Malen, Musizieren, Sprachgestaltung und Eurythmie.
Das nicht konsekutive Masterstudium „Klassen- und Fachlehrerin und -lehrer in der Waldorfschule”
ist ein zweijähriger Aufbaustudiengang, der sich an Interessenten mit abgeschlossenem pädagogischem Studium wendet.
Das Studium kann - anrechenbare Studienzeiten vorausgesetzt -
auf 18 Monaten verkürzt werden.
Der Kurs bietet neben der Vertiefung anthropologischer und erziehungswissenschaftlicher Themen vor allem die gründliche
Einarbeitung in die Grundlagen sowie die Methodik und Didaktik der Waldorfpädagogik.
Intensive künstlerische Kurse
sowie mehrere Praktika in verschiedenen Schulen und Klassenstufen runden das Studium ab, das mit einer Master-Thesis beschlossen wird.
Modulhandbuch Master Klassen- und Fachlehrer (nicht konsekutiv)
Studien- und Prüfungsordnung für Master Klassenlehrer (nicht konsekutiv)
Master Oberstufenlehrer (nicht konsekutiv)
Studien- und Prüfungsordnung für Master Oberstufenlehrer
Studienvoraussetzungen: abgeschlossenes Lehramtsstudium (1. Staatsexamen) oder wissenschaftliches Studium
in einem der Unterrichtsfächer des Klassenlehrers oder einem anderen Fachgebiet mit Bezug zu einem Unterrichtsfach, jeweils Diplom oder Master.
In Ausnahmefällen kann unter bestimmten Voraussetzungen auch ein nicht vollständig abgeschlossenes Studium (etwa ohne Abschlussprüfung) berücksichtigt werden.
Studienbeginn: Das verkürzte Studium beginnt jeweils im Februar.
Studiengebühren: Informationen über die Studiengebühren entnehmen Sie bitte der
Übersicht über unsere Studiengänge (.pdf-Dokument)
Bewerben: Alles über die Bewerbungsunterlagen und das Verfahren finden Sie hier.
Das Masterstudium „Oberstufenlehrerin und -lehrer in der Waldorfschule” dauert 18 Monate.
Es richtet sich an Interessenten, die ihr wissenschaftliches Studium in die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen einbringen möchten.
Neben den Studieninhalten Erkenntnistheorie, Anthropologie, Pädagogik des
Jugendalters und Einführung in die Waldorfpädagogik vervollständigen künstlerische Kurse und mehrere Hospitationen und
Praktika in verschiedenen Waldorfschulen das Studium. Den Abschluss bildet die Master-Thesis.
Studienvoraussetzungen: Hochschulstudium auf unterrichtsbezogenem oder -verwandtem Fachgebiet, 1. Staatsexamen,
Diplom, Master, M.A., Promotion, in Ausnahmefällen kann unter bestimmten Voraussetzungen auch ein nicht vollständig
abgeschlossenes Studium (etwa ohne Abschlussprüfung) berücksichtigt werden.
Studienbeginn: Das Studium beginnt jeweils im Februar.
Studiengebühren: Informationen über die Studiengebühren entnehmen Sie bitte der
Übersicht über unsere Studiengänge (.pdf-Dokument)
Bewerben: Alles über die Bewerbungsunterlagen und das Verfahren finden Sie hier.