Grundständiges Studium
„Das Kind in Ehrfurcht aufnehmen, in Liebe erziehen
und in Freiheit entlassen."
R. Steiner
Interesse an der Arbeit mit Kindern, die Fähigkeit den anderen wahrzunehmen und die Bereitschaft, die eigene Persönlichkeit einzubringen,
sind wesentliche Voraussetzungen für den Lehrerberuf. Im Waldorflehrerstudium kombinieren wir sie mit einem gründlichen Studium der Anthropologie,
der Kinder- und Jugendpsychologie, Methodik und Didaktik. Zusammen mit intensiven künstlerischen Kursen und ausführlichen Praktika in verschiedenen
Klassen und Schulformen bilden sie die Basis für die eigenverantwortliche Tätigkeit als Klassen- und Fachlehrerin bzw. -lehrer in der Waldorfschule.
Der konsekutive Ba/Ma-Studiengang wendet sich an Interessenten, die noch kein Studium absolviert haben. Er ist unterteilt in:
- Das dreijährige Bachelorstudium „Waldorfpädagogik” befähigt zur pädagogischen Tätigkeit
im Rahmen des Betreuungsangebotes der Waldorfschule beispielsweise als Zweitlehrer bzw. Klassenhelfer, im Ganztagesschulbereich und in der Hausaufgabenbetreuung.
- Das erste Studienjahr vermittelt Grundlagen der Pädagogik und Philosophie, sowie der Natur- und Kulturwissenschaften. Daneben stehen künstlerische Kurse und ein Praktikum im Studienplan.
- Das zweite Studienjahr ist als Fachstudienjahr konzipiert. Es dient ganz der Vertiefung eines Wahlfaches.
- Fachstudienjahr Fremdsprachen
- Fachstudienjahr Musik
- Fachstudienjahr Bildende Kunst
- Fachstudienjahr Sport / Bothmergymnastik
- Fachstudienjahr Werken (in Planung)
- Fachstudienjahr Handarbeit (in Planung)
-
Das dritte Studienjahr vertieft die Grundlagenkurse. Schwerpunkte sind insbesondere:
Anthropologie, Biographie, Entwicklungslehre und pädagogische Psychologie. Die künstlerischen Kurse werden fortgesetzt.
Neben einem Praktikum vervollständigt die Bachelorarbeit das Studium.
Modulhandbuch Bachelor Waldorfpädagogik
Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor Waldorfpädagogik
- Das zweijährige Masterstudium „Klassen- und Fachlehrerin und -lehrer in der Waldorfschule” baut auf das Bachelorstudium auf.
Es vertieft die anthropologischen, erziehungswissenschaftlichen und didaktischen Studienschwerpunkte und intensiviert die künstlerische Arbeit. Mehrwöchige Praktika führen in die Unterrichtspraxis ein. Die Master-Thesis beschließt das Studium.
Modulhandbuch Master Klassen- und Fachlehrer (konsektutiv)
Studien- und Prüfungsordnung für Master Klassen- und Fachlehrer (konsektutiv)
Studienvoraussetzungen: Neben der allgemeinen Hochschulreife ist der Zugang mit vielen weiteren Abschlüssen und
Qualifikationen möglich, beispielsweise mit fachgebundener Hochschulreife, mit Berufsqualifikation, mit Meisterbrief oder vergleichbaren Abschlüssen.
In einigen Fällen ist die Aufnahme mit einer Eignungsüberprüfung verbunden, oder es kann ein Probestudium vereinbart werden.
Studienbeginn: Das Studium ist als Vollzeitstudium organisiert und beginnt jeweils im September.
Studiengebühren: Informationen über die Studiengebühren entnehmen Sie bitte der
Übersicht über unsere Studiengänge
Bewerben: Alles über die Bewerbungsunterlagen und das Verfahren finden Sie hier.