1964geboren in Mediasch
Studium der Mathematik, Physik und Philosophie in Stuttgart und Tübingen
Promotion in Mathematik (Eberhard-Karls-Universität, Tübingen)
Oberstufenlehrer für Mathematik und Physik an der Freien Waldorfschule auf den Fildern
seit 2009Professor für Didaktik der Mathematik und Physik an der Freien Hochschule Stuttgart

Forschungsschwerpunkt   
Phänomenologisches Denken im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht, Identitätsbildung durch Wissenschaft insbesondere im Jugendalter, Beziehung von Mathematik und Geisteswissenschaft, Lehrerbildung als Entwicklung von Fähigkeiten.

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