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Veröffentlichungen in Fachzeitschriften & Online
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Schule und Unterricht unter besonderen Bedingungen
Artikel zur Frage, wie den Herausforderungen durch die Pandemie zu begegnen ist und wie die Waldorfpädagogik der Zukunft aussehen wird.
Publikation: Erziehungskunst – Die Waldorfschulen auf dem Weg durch die Corona-Krise
Ausgabe: SONDERBEILAGE 04
Seite(n): 18 ff
Informatik in Bewegung
Algorithmen bestimmen zunehmend technische Prozesse und digitale Abläufe. Ein Forschungsprojekt vermittelt mittels kinästhetischer Betätigung, Bewegung und Teamwork ein Konzeptverständnis für Algorithmen aus der Informatik.
Publikation: e&l – Erleben und Lernen. Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen
Ausgabe: 3&4
Seite(n): 36–39
Eurythmie und Ich-Entwicklung - eine phänomenologische Betrachtung
Forschungsbericht zum Thema "Ich-Entwicklung" bei Eurythmie- Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse: Wie kann die Lehrkraft für Eurythmie sich darin schulen, die "Einverleibung des Ich" wahrzunehmen und gezielt zu unterstützen.
Publikation: Rundbrief der Sektion
Ausgabe: 72
Buchbeiträge
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Medienerziehung in der Waldorf-Kindheitspädagogik
Buchkapitel zum Thema Medienerziehung unter Berücksichtigung der kindlichen Entwicklungsphasen und die daraus resultierenden pädagogischen Konsequenzen.
Publikation: Studienbuch Waldorf-Kindheitspädagogik
Herausgeber*in: Wiehl, Angelika
Seite(n): 190–202