Publikationen

Herausforderung ChatGPT

Wie kann man mit ChatGPT in der Schule umgehen, was bedeutet die Verfügbarkeit für den Unterricht?

Algorithmen verstehen – Informatik ohne Computer

Menschenkunde und Medienpädagogik

Die Welt der digitalen Medien verstehen lernen, statt vor ihr zurückzuschrecken: wie sich dies als Auftrag für die Waldorfpädagogik aus Rudolf Steiners Menschenkunde ergibt – und wie wir diesen Auftrag altersgerecht umsetzen können.

Medienkonzept – eine Aufgabe für die Waldorfschule

Charakterisierung von drei Aspekten des Digitalen und Darstellung des indirekten und direkten Medienkonzepts.

MünDig-Studie kompakt: Hintergründe, Ergebnisse und Konsequenzen zu Medienbildung an Waldorfschulen

In der Studie ging es um die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten, dass sie medienmündig statt mediensüchtig werden, dass sie vor Digital-Risiken geschützt und zugleich langfristig zum Ergreifen der Digital-Chancen befähigt werden?

Algorithmen verstehen – Informatik ohne Computer

Um zu verstehen, wie ein Computer arbeitet, braucht man keinen Computer. Mit dem von csunplugged (Informatik ohne Computer) entwickelten Ansatz ist es auf spielerische Art möglich, das Binärsystem und die Grundfunktionalitäten eines Computers zu verstehen.

Bewegte Bilder

Die Stop-Motion Technik eignet sich gut, um in der Schule zu erarbeiten, wie Filme und insbesondere Trickfilme entstehen. In diesem Artikel wird beschrieben, wie ein derartiges Projekt durchgeführt werden kann.

Computer kennenlernen

Mithilfe der Methode von csunplugged – Informatik ohne Computer ist es möglich, die Grundfunktionalitäten eines Computers kennenzulernen. Nicht nur das Binärsystem, sondern auch, wie Daten gespeichert werden und wie man Bilder komprimieren kann.

Digitale Selbstverteidigung

Mit der zunehmenden Vernetzung steigt auch die Gefahr, dass Daten in unbefugte Hände geraten. In diesem Artikel wird beschrieben, wie man sich grundsätzlich schützen kann.

Erklärvideos selbst erstellen

Erklärvideos sind eine gute Möglichkeit, dass Schüler:innen sich aktiv mit Unterrichtsstoff auseinandersetzen. In diesem Artikel wird beschrieben, wie man diese in den Unterricht integrieren kann.

Smartphones & Apps

Smartphones sind aus unserer Welt nicht mehr wegzudenken. Daher ist es wichtig, Grundfunktionalitäten zu verstehen. Im Fokus des Artikels steht das sog. "Hook-Modell", mit dem es effektiv gelingt, Nutzer:innen möglichst oft und lange mit einer App interagieren zu lassen.

Social Media

Social Media spielt in der Welt der Jugendlichen eine große Rolle. In diesem Artikel wird auf die Bedeutung von Social Media eingegangen, auch vor dem Hintergrund ihrer historischen Entstehung.

Wie funktioniert ein Computer?

Zwei wesentliche Prinzipien, die Computern zugrunde liegen, nämlich das Prinzip der Digitalisierung und das Prinzip von "Eingabe – Verarbeitung – Ausgabe" werden in diesem Artikel beschrieben.