Neue Professur an der Freien Hochschule:
Die Freie Hochschule Stuttgart gewinnt einen profilierten Bildungsforscher im deutschsprachigen Raum: Prof. Dr. Jens Beljan ist seit 1. Februar 2026 Professor für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt empirische Bildungs- und Sozialforschung.Mit seiner Berufung stärkt die Hochschule ihr erziehungswissenschaftliches Profil in zentralen Fragen der Bildungsforschung, etwa danach, wie Bildungsprozesse entstehen und warum sie in modernen Schulsystemen oft erschwert werden. Diese Fragen sind auch für die Weiterentwicklung der Waldorfpädagogik von besonderer Bedeutung.
Beljan ist ein zentraler Vertreter der Resonanzpädagogik: einer Bildungstheorie, die untersucht, unter welchen Bedingungen Schülerinnen und Schüler, Lehrende und Unterrichtsgegenstände in ein lebendiges, wechselseitiges Verhältnis treten – und wann Schule stattdessen Entfremdung erzeugt. Sein 2017 erschienenes Buch "Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone" (Beltz Juventa) hat im deutschsprachigen bildungstheoretischen Diskurs Aufmerksamkeit erhalten und findet auch in der Lehrerbildung und Schulentwicklung Anwendung.
Dass sein Ansatz auch international Anschluss gefunden hat, zeigen seine akademischen Verbindungen: Der Soziologe Hartmut Rosa, dessen Resonanztheorie Beljan für die Erziehungswissenschaft erschlossen hat, verfasste ein Vorwort zu seinem Werk. Ebenso verfasste der kanadische Philosoph Charles Taylor (McGill University) ein Vorwort zu seiner Habilitation "Expressive Bildung. Über Ausdruck, Entfremdung und die Fähigkeit zu lernen" (Beltz Juventa, 2025) – eine für die deutschsprachige Erziehungswissenschaft außerordentliche Anerkennung.
An der Freien Hochschule bietet Beljan Lehrveranstaltungen in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Bildungstheorie, pädagogische Psychologie und Schulentwicklung an. In seiner Forschung arbeitet er an der Weiterentwicklung der Theorie der Expressiven Bildung sowie an empirischen Studien zu Resonanz- und Entfremdungserfahrungen in unterschiedlichen schulischen Kontexten und Schulformen. Die enge Verbindung der Freien Hochschule zur Schulpraxis bietet hierfür besonders günstige Bedingungen.
Die Berufung steht für das Selbstverständnis der Freien Hochschule: Tradition und wissenschaftliche Zeitgenossenschaft schließen sich nicht aus –sie können einander produktiv ergänzen. Als Hochschule am Ursprungsort der Waldorfpädagogik steht sie zugleich im Austausch mit aktuellen erziehungswissenschaftlichen Debatten. Mit der Berufung von Prof. Dr. Jens Beljan wird diese Öffnung weiter gestärkt.
Mehr erfahren: In den kommenden Wochen erscheint auf dieser Website ein ausführliches Interview mit Prof. Dr. Beljan. Wir sprechen über Resonanz im Klassenzimmer, über aktuelle Herausforderungen der Schulentwicklung und darüber, was ihn an die Freie Hochschule Stuttgart geführt hat.
Foto: Peter Runkewitz
