Aus den Niemandsbuchten. 24 Klavier-Skizzen. 2. Zyklus, Nr. 25 bis Nr. 48

Diese Klavier-Skizzen sind spontan narrativ, emotional und griffig. Sie können als musikalische Erzählungen das Terrain musikalischer Gesten und Gebärden bevölkern, bewusst auf große Formen verzichtend. Hier wird in plastischer Sprache musikalisch geschildert und erzählt, noverbal Fantasie angeregt.

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne Weilheim/Teck
Jahr: 2021
ISBN: EZ 1026

Aller Anfang - Gründergestalten der anthroposophischen Arbeit in Stuttgart

Wer waren die Menschen, die die Gründungsjahre der anthroposophischen Arbeit in Stuttgart prägten?

Schiller Hartwig
Verlag: Verlag freies Geistesleben
Jahr: 2020
ISBN: 978-3-7725-2957-3

Aus den Niemandsbuchten. 24 Klavier-Skizzen. 1. Zyklus, Nr. 1 bis 24

Der erste Zyklus entstand tagebuchartig und bildet in sich eine Einheit. Das Vorläufige, Offenlassende, Bescheidene, Naive, Pure, manchmal assoziativ Erscheinende machen seinen 'stile povero' aus. Unterschiedlichste Menschen finden spontane nonverbale Zugänge zu den Niemandsbuchten.

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne Weilheim/Teck
Jahr: 2020
ISBN: EZ 1025

Resonanz und Lebensqualität. Weltbeziehungen in Zeiten der Digitalisierung. Pädagogische Perspektiven. Mit einem Geleitwort von Hartmut Rosa.

Kinder und Jugendliche wachsen heute in vielen Lebensbereichen mit digitalen und virtuellen Inhalten auf. Wie kann die Pädagogik darauf reagieren? Bezugspunkt vieler Beiträge ist dabei Hartmut Rosas Resonanztheorie, die auch auf ihre pädagogische Relevanz hin befragt wird.

Hübner Edwin, Weiss Leonhard
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Jahr: 2020
ISBN: 978-3-8474-2374-4

The First Waldorf Teachers. Twelve Vignettes of Leaders at the Orginal School

Porträts von den ersten Lehrerpersönlichkeit der ersten Freien Waldorfschule in Stuttgart

Zdražil Tomáš
Verlag: Waldorf Publikation
Jahr: 2019
ISBN: 978-1-943582-40-2

Die Menschenkunde der Waldorfschule in der Vielfalt der Kulturen der Welt

Acht Beiträge aus vier Kontinenten zum Thema der Menschenkunde der Waldorfpädagogik

Zdražil Tomáš
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-9449-1189-2

The Understanding of the Human Being in Waldorf Education across the World's Diverse Cultures

Acht Beiträge aus vier Kontinenten zum Thema der Menschenkunde der Waldorfpädagogik

Zdražil Tomáš
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 9783944911878

Freie Waldorfschule in Stuttgart. Rudolf Steiner - das Kollegium - die Pädagogik

Der Autor schildert die Gründungszeit der ersten Waldorfschule in Stuttgart in der engen Zusammenarbeit von Rudolf Steiner mit den ersten Kolleginnen und Kollegen.

Zdražil Tomáš
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-93-9

Education für Media Literacy. Media in Waldorf Education

Grundsätzliche Aspekte eines Medienkonzepts für Waldorfschulen werden im Überblick dargestellt.

Hübner Edwin
Verlag: European Council für Steiner Waldorf Education
Jahr: 2019

Zugänge zur allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners

Herausgeber: Zdražil Tomáš, Lutzker Peter

Beiträge zum wissenschaftlichen, künstlerischen und praktischen Zugang zur Allgemeinen Menschenkunde von Rudolf Steiner

Zdražil Tomáš
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-92-2

Zugänge zur allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners

Herausgeber: Zdražil Tomáš, Lutzker Peter

Beiträge zum wissenschaftlichen, künstlerischen und praktischen Zugang zur Allgemeinen Menschenkunde von Rudolf Steiner

Lutzker Peter
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-92-2

Rudolf Steiner: Zur Geschichte des Johannesbauvereins und des Goetheanum-Vereins (GA 252)

Halfen Roland
Verlag: Rudolf Steiner Verlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-7274-2520-2

Die zehnte Pforte: Die himmlischen Hierarchien und der Mensch

Was bedeutet es fu?r den Menschen, unter den Engeln geschaffen worden zu sein? Hartwig Schiller beschreibt die neun Stufen der Engelwesen in ihrem Verhältnis zur Schöpfung und zum Menschen.

Schiller Hartwig
Verlag: Verlag freies Geistesleben
Jahr: 2019
ISBN: ISBN 978-3-7725-2846-0

Wandel der Wissenschaften. Zum Oberstufenunterricht an Waldorfschule

Hüttig Albrecht
Verlag: Berliner Wissenschaftsverlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-8305-3928-5

Zur Methode des Oberstufenunterrichts an Waldorfschulen

Hutter Walter
Verlag: ATHENA
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-7455-1067-6

Gerade und Krumme: Vom Formenzeichnen

Dieses Buch ist der Linie gewidmet. Was in der ersten Klasse so einfach – mit dem Zeichnen einer Geraden und Krummen – beginnt, ist der Auftakt zu einer anspruchsvollen künstlerischen Entwicklung

Schiller Renate
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7725-2843-9

Lehrerbildung für Waldorfschulen - Erziehungskünstler werden

Kern Holger, Götte Wenzel Michael, Zdražil Tomáš
Verlag: Beltz-Juventa, Weinheim
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Rudolf Steiner, Der Baugedanke des Goetheanum

Halfen Roland
Verlag: Rudolf Steiner Verlag
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7274-2890-6

Anthroposophie und Pädagogik

Beiträge zur allgemeinen Menschenkunde
219 Seiten. Broschur
€ 19,–

Zdražil Tomáš
Verlag: Verlag: edition waldorf
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-944911-52-6

Personalität in Schule und Lehrerbildung

Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung
und Digitalisierung
404 Seiten. Kart.
€ 39,90 (D), € 41,10 (A)

eISBN 978-3-8474-1081-2

Hübner Edwin, Weiss Leonhard
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-8474-2093-4

Wege zur Lehrerpersönlichkeit

Loebell Peter, Martzog Philipp
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-8474-2022-4

Jahrbuch für Goetheanismus

Hutter Walter
Verlag: Jahrbuch für Goetheanismus
Jahr: 2017

Astronomie - Aktuelle Perspektiven zur Himmelskunde und Kosmologie

Hutter Walter, Preuß Achim, Schad Albrecht
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-8340-1695-9

Ästhetische Konzepte des Sprechens

Das Konzept des Gestischen Sprechens von Hans Martin Ritter und der Gebärden-Ansatz der Sprachgestaltung von Rudolf und Marie Steiner

118 Seiten, Broschur
€ 12,–

Hans Ulrike
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-944911-53-3

Anthroposophie und Hochschule

Geisteswissenschaftliche Perspektiven
von Forschung, Studium und Ausbildung
224 Seiten, Broschur
€ 24,– / CHF 26,–

Zdražil Tomáš, Selg Peter
Verlag: Verlag des Ita Wegmann Instituts
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-905919-88-2

Metamorphose innerhalb der menschlichen Wirbelsäule und ihr cerebrales Stauphänomen

Verständnis für formbildende Prozesse am menschlichen Leib
80 Seiten, Broschur
€ 15,00

Schumacher Georg
Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart
Jahr: 2016
ISBN: 978-3-922786-29-8

Spiritualität in Lebensbereichen der Pädagogik

Loebell Peter, Buck Peter
Verlag: Budrich-Verlag
Jahr: 2015
ISBN: 9783847406341

Da lebt die Farbe auf unter den Fingern …

Über Kunst und Kunstpädagogik

360 Seiten
mit zahlreichen Abbildungen
€ 39,90 

Schiefer Olga, Schiller Renate
Verlag: Freies Geistesleben
Jahr: 2015
ISBN: 377-2-5272-99

Identitätsbildung im pädagogischen Prozess

162 S. kartoniert
€ 18,00

Hutter Walter, Basfeld Martin
Verlag: Schneider Verlag, Baltmannsweiler
Jahr: 2012
ISBN: 978-3-8340-1081-0

Praxisbuch Musikunterricht

Ein Wegweiser zur Musikpädagogik an Waldorfschulen.
522 Seiten, gebunden
Neuauflage € 39,–

Ronner Stephan
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2012
ISBN: 978-3-7725-2594-0

Vom Himmel bis zur Erde

Lieder für die beginnende Schulzeit
48 Seiten, kartoniert
€ 10.-

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne, Weilheim/Teck
Jahr: 2012
ISBN: 978-3-937518-17-6

Mathematik, Physik und Geisteswissenschaft

Hutter Walter
Verlag: Schriften des NMI
Jahr: 2012
ISBN: 978-3-8340-1081-0

Wechselgesänge III

53 Kanons (mit Arbeitshinweisen)
44 Seiten, Format A4, kartoniert
€ 18,00

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne, Weilheim/Teck
Jahr: 2012
ISBN: 978-3-937518-14-5

Menschlichkeit in Pädagogik und Erziehungswissenschaften

Eine Herausforderung
240 Seiten, kartoniert
Rezesion auf Social Net
€ 21,90

Loebell Peter, Schuberth Ernst
Verlag: Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn
Jahr: 2012
ISBN: 978-3-7815-1877-3

Waldorfschule heute

Eine Einführung

Loebell Peter
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2011
ISBN: 978-3-7725-2471-4

Mathesis

Vom Lernen an erfassbarer Mannigfaltigkeit und erfahrbarerer Evidenz

Hutter Walter
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2010
ISBN: 978-3-940606-68-6

Wechselgesänge II

54 Lieder, Kanons
Liedsätze für den Klassenlehrerbereich (mit Arbeitshinweisen)
48 Seiten A4, kartoniert.
€ 18,00

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne, Weilheim/Teck
Jahr: 2009
ISBN: 978-3-937518-11-4

Entwicklungsaufgaben und Kompetenzen

Zum Bildungsplan der Waldorfschulen.

Götte Wenzel Michael, Loebell Peter
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2009
ISBN: 978-3-7725-1696-2

Odyssee der Menschwerdung

Die Altersstufen des Kindes und die Abenteuer des Odysseus.
99 Seiten, kartoniert
€ 14,90

Denjean Alain
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2008
ISBN: 978-3-7725-2289-5

Physiognomie der Lehrerbildung

Menschen, Ideen und Praxis an der Freien Hochschule Stuttgart.
200 Seiten, gebunden
mit zahlreichen Abbildungen.

Schiller Hartwig
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2008
ISBN: 978-3-940606-17-4

Urpflanze und Pflanzenreich

Metamorphosen von den Flechten bis zu den Blütenpflanzen.
165 Seiten, mit zahlreichen Farbfotos und Schwarzweißabbildungen.
Gebunden mit Schutzumschlag
€ 28,–

Kranich Ernst-Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2007
ISBN: 978-3-7725-2099-0

The Art of Foreign Language Teaching

Lutzker Peter
Verlag: Francke Verlag Tübingen
Jahr: 2007
ISBN: 9783772082436

Wechselgesänge I

Lieder, Kanons und Chöre für alle Klassenstufen, mit Arbeitshinweisen.
32 Seiten im Format A4, kartoniert
€ 17,–

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne, Weilheim/Teck
Jahr: 2007
ISBN: 978-3-937518-08-4

Fantasie

Von den schöpferischen Kräften der Erziehung
175 Seiten, kartoniert
€ 18,50

Schiller Hartwig
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2007

Erfahrungen mit Schulautonomie

Götte Wenzel Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2006
ISBN: 978-3-7725-1852-2

Hochbegabte und Waldorfschulen

Mit Beiträgen von Götte Wenzel Michael, Alexandra Hoffend, Peter Loebell, Walter Riethmüller, Joachim Scholz und Uta Stolz.
457 Seiten kartoniert
€ 22,–

Götte Wenzel Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2005
ISBN: 978-3-7725-2264-2

Chemie verstehen

384 Seiten
gebunden
€ 29,–

Kranich Ernst-Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2005

Der Wind streicht übers weite Land

Lieder – Bilder – Bewegung,
für die beginnende Schulzeit
3. Auflage
48 Seiten, kartoniert
€ 9,–

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne, Weilheim/Teck
Jahr: 2005
ISBN: 978-3-937518-00-8

Ich bin, der ich werde

240 Seiten, kartoniert

Loebell Peter
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2004
ISBN: 978-3-7725-2027-3

Bäume und Planeten

180 Seiten, gebunden mit Schutzumschlag

Kranich Ernst-Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2004
ISBN: 978-3-7725-0843-1

Wesensbilder der Tiere

Einführung in die goethanistische Zoologie
erw. Auflage 2004
345 Seiten, gebunden
€ 28,– 

Kranich Ernst-Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2004
ISBN: 978-3-7725-1554-5

Musikpädagogisches Skizzenbuch

Gedanken zu einer entwicklungsrelevanten Musikvermittlung. Gesammelte Essays zur Musikpädagogik an Waldorfschulen.
120 Seiten, kartoniert
€ 15,50

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne, Weilheim/Teck
Jahr: 2004
ISBN: 978-3-937518-01-5

Der innere Mensch und sein Leib

Eine Anthropologie
408 Seiten
€ 29,–

Kranich Ernst-Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2003
ISBN: 978-3-7725-1865-2

Kommentar zu Rudolf Steiners Vorträgen

Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
Bd. 1: Der seelische Gesichtspunkt
Bd. 2: Der geistige Gesichtspunkt
Bd. 3: Der leibliche Gesichtspunkt
1840 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen

Leber Stefan
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2002
ISBN: 978-3-7725-1919-2

Da ist jemand in dir, den ich kenne

Die Idee von Reinkarnation und Karma in der Pädagogik
244 Seiten
€ 19,90

Schiller Hartwig
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2001
ISBN: 978-3-7725-1767-9

Innere Aspekte der Konferenzgestaltung

Übungsansätze, Perspektiven, Erfahrungen
236 Seiten
€ 19,90

Schiller Hartwig
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2001
ISBN: 978-3-7725-0278-1

Die Praxis des Fremdsprachenunterrichts an der Waldorfschule

Denjean Alain
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2000
ISBN: 978-3-7725-0272-9

Warum Musikunterricht?

105 Seiten
€ 6,–

Ronner Stephan
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2000
ISBN: 978-3-7725-1511-8

Welche Art von Wissen braucht ein Lehrer?

Ein Einspruch gegen landläufige Praxis
158 Seiten
€ 15,98

Rumpf Horst, Kranich Ernst-Michael
Verlag: Klett-Cotta Verlag
Jahr: 2000
ISBN: 978-3608942767

Alternative Konzepte für die Lehrerbildung

Leber Stefan
Verlag: Julius Klinkhardt Verlag
Jahr: 2000
ISBN: 978-3-7815-1095-1

Anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik

Kranich Ernst-Michael
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 1999
ISBN: 978-3-7725-1781-5

Chartres Band 1-4 Schöpfungsbau und Ideenwelt im Herzen Europas

Gesamtausgabe 2001-2005
2072 Seiten, gebunden
€ 99,- für die Gesamtausgabe
(die Bücher sind auch einzeln erhältlich)

Halfen Roland
Verlag: Johannes M. Mayer Verlag
ISBN: 3-932386-46-9

Waldorfschule und Gesundheit.

In: Studienbuch Waldorf-Schulpädagogik
Herausgeberin: Wiehl, Angelika

Es wird der Stellenwert der Gesundheit in der Waldorfpädagogik dargestellt.

Zdražil Tomáš
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
Seite: 239-246
Jahr: 2020
ISBN: 978-3825252311

Gefrorene Vergangenheit. Digitale Medien in ihrem Verhältnis zu den menschlichen Sinnen

In: Resonanz und Lebensqualität. Weltbeziehungen in Zeiten der Digitalisierung. Pädagogische Perspektiven
Herausgeber: Hübner, Edwin; Weiss Leonhard

Von der Doppelbedeutung des Wortes Sinn ausgehend wird zuerst beschrieben wie die Aktivität der leiblichen Sinne sich in der Begegnung mit digitalen Medien verändert. Daran schließt sich eine Betrachtung an, welche die Sinnfindung im Leben mit der Gesundheit der Sinne in Beziehung setzt.

Hübner Edwin
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Seite: 287-310
Jahr: 2020
ISBN: 978-3-8474-2374-4

Jugend und Schule im digitalen Zeitalter

In: Resonanz und Lebensqualität. Weltbeziehungen in Zeiten der Digitalisierung. Pädagogische Perspektiven. 
Herausgeber: Hübner, Edwin; Weiss, Leonhard

Von der Betrachtung Jugendliche Lebenswelten sowie entwicklungspsychologischen Aspekten der Jugendzeit ausgehend werden einerseits Gefährdungen der gesunden Entwicklung ins Auge gefasst und andererseits die Aufgabe der Schule charakterisiert, ausgleichende Gegengewichte anzubieten.

Hübner Edwin
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Seite: 338-365
Jahr: 2020
ISBN: 978-3-8474-2374-4

Eiszeit des Denkens. Fragen des transhumanistischen Menschenbildes für die Erziehung – Wege durch die digitale Welt.

In:  Das Ende des Menschen? Wege durch und aus dem Transhumanismus.
Herausgeber: Eichenberg, Ariane; Haid, Christiane 

Nach einer Beschreibung der prinzipiellen Funktionsweise eines künstlichen neuronalen Netzes werden vor einem anthroposophischen Hintergrund pädagogische Aspekte betrachtet.

Hübner Edwin
Verlag: Verlag am Goetheanum
Seite: 91-108
Jahr: 2020
ISBN: ISBN: 978-3-7235-1642-3

"Die Waldorffremdsprachenpädagogik im Kontext aktueller fremdsprachendidaktischer Ansätze"

Lutzker Peter
Verlag: Berliner Wissenschaft Verlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-8305-3928-5

"Ästhetische Erziehung durch Fremdsprachenunterricht"

Lutzker Peter
Verlag: "edition waldorf"
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-94-6

Aspekte zum wissenschaftshistorischen Kontext anthroposophischer Epistemologie

Hüttig Albrecht
Verlag: Berliner Wissenschaftsverlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-8305-3928-5

Neuere Entwicklungen in der Geschichtswissenschaft – Methodologische, inhaltliche und pädagogische Dimensionen

Hüttig Albrecht
Verlag: Berliner Wissenschaftsverlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-8305-3928-5

Der Mensch in der digitalisierten Welt

Hübner Edwin
Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart
Jahr: 2019
ISBN: 9783944911922

Musikalische Sphären und Entwicklungnsgrundlagen des Menschen

Ronner Stephan
Verlag: Verlag am Goetheanum
Jahr: 2019

Die Einführung der Morgensprüche durch Rudolf Steiner

Zdražil Tomáš
Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart
Jahr: 2019
ISBN: 9783944911908

"Harmonisieren..." - Zum Gesundheitsverständnis der "Allgemeinen Menschenkunde"

Zdražil Tomáš
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 9783944911922

Die Gliedmaßen machen uns zum Menschen

Schad Albrecht
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-92-2

Der Geographieunterricht an Waldorfschulen und sein Verhältnis zur modernen Wissenschaft

Schad Albrecht
Verlag: Berliner Wissenschaftsverlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-8305-3928-5

Die Dreigliederung der Säugetiere

Schad Albrecht
Verlag: Freies Geistesleben
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-7725-2845-3

Musikalische Sphären und Entwicklungsgrundlagen des Menschen

In: " Das Tonerlebnis im Menschen" von Rudolf Steiner
Herausgeber:  Brass Reinhild, Hasler Stefan

Ein Kommentarband, versammelt Beiträge zu Einzelaspekten dieser Vortragsnachschriften. Hier werden insbesondere die drei Termini Quinten-Stimmungen, Terzen-Zusammenhang und Oktaven-Verständnis in ihrer weiteren DImensione untersucht.

Ronner Stephan
Verlag: Verlag am Goetheanum
Seite: Seiten 47 bis 55
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-7235-1621-8

Bild und Keim als elementare Choreographie. Skizze eine Schwingungsbildes.

In: Zugänge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners 
Herausgeber: Lutzker Peter, Zdražil Tomáš

Perspektiven zu diesen Grundlagentexten, hier insbesondere der Polarität von Bild und Keim bzw. Wille und Vorstellung.

Ronner Stephan
Verlag: edition waldorf
Seite: Seiten 245 bis 251
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-92-2

Ästhetische Elemente (in) der Waldorfpädagogik

in: Selbst entfalten - Welt gestalten, das Künstlerische in der Waldorfpädagogik
Herausgeber: Götte, Wenzel M., Boettger, Christian et al.

Beleuchtet die immanente künstlerische Haltung in allen Anliegen sowie Herangehensweisen pädagogischen Handelns und Wirkens

Ronner Stephan
Verlag: edition waldorf
Seite: Seiten 50 bis 59
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-94-6

In freiem Tongespräch mit Julius Knierim

in: Julius Knierim: Quellort muss immer die Kunst sein 
Herausgeber: Beilharz, Gerhard

Ein Portrait des großen Musikpädagogen und Therapeuten unter verschiedensten Blickwinkeln und schafft ein differenziertes Bild dieses Pioniers und großen Impulsgebers

Ronner Stephan
Verlag: edition zwischentöne Weilheim/Teck
Seite: Seiten 300 bis 303
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-937518-34-3

Medienmündigkeit

Hübner Edwin
Verlag: Zbinden Verlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-85989-454-9

Realität, Virtualität und schaffende Kunst

Hübner Edwin
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-94-6

Entwicklungsorientierte Medienpädagogik im Zeitalter der verschwindenden Schrift

Hübner Edwin
Verlag: Beltz Verlag
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-407-25814-4

Medien und Schule. Neun Thesen zu einer entwicklungsorientierten Medienpädagogik

In: Studienbuch Waldorfschulpädagogik.
Herausgeber: Wiehl, Angelika 

In neun Thesen werden prinzipielle Aspekte einer entwicklungsorientierten Medienpädagogik dargestellt.

Hübner Edwin
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
Seite: 247-262
Jahr: 2019
ISBN: 3825252310

Ästhetische Elemente (in) der Waldorfpädagogik

Ronner Stephan
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-944911-94-6

Waldorfschule und Gesundheit.

Das Studienbuch systematisiert den aktuellen Forschungsstand zu Geschichte, Sozialgestalt, Didaktik, Anthropologie und Handlungsfeldern der Waldorf-Schulpädagogik.

Zdražil Tomáš
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
Seite: Seite 239-246
Jahr: 2019
ISBN: 978-3-8252-5231-1

Staatliche Abschlüsse an Waldorfschulen in Deutschland

Hüttig Albrecht
Verlag: LIT-Verlag Wien
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-643-50838

Die Waldorflehrerbildung – mit oder ohne Dreigliederung des sozialen Organismus?

In: Lehrerbildung für Waldorfschulen - Erziehungskünstler werden
Herausgeber: Kern Holger, Götte Wenzel Michael, Zdražil Tomáš
Seiten: 233-248

Hüttig Albrecht
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Künstlerisches Sehen. Kunstbetrachtung in der Waldorflehrerbildung

In: Lehrerbildung für Waldorfschulen - Erziehungskünstler werden
Herausgeber: Kern Holger, Götte Wenzel Michael, Zdražil Tomáš
Seiten: 293-315.

Halfen Roland
Verlag: Beltz
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Lehrerbildung in Zeiten der Digitalisierung

In: Lehrerbildung für Waldorfschulen - Erziehungskünstler werden
Herausgeber: Kern Holger, Zdražil Tomáš, Götte Wenzel Michael
Seiten: 324-352

Hübner Edwin
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Medien, Jugend und Pädagogik

Hübner Edwin
Verlag: Verlag am Goetheanum
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7235-1600-3

Medienpädagogik in der Oberstufe

Hübner Edwin
Verlag: Verlag am Goetheanum
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7235-1600-3

Studien zur Wirkung der Waldorflehrerbildung

In: Lehrerbildung für Waldorfschulen - Erziehungskünstler werden
Herausgeber: Kern Holger, Götte Wenzel Michael, Zdražil Tomáš
Seiten: 353-380

Hoyer Svenja, Martzog Philipp, Nieke Wolfgang
Verlag: Beltz
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Die Künste: Verwandlungskräfte in der Lehrerbildung - Den Erziehungskünstler erwecken, Persönlichkeit entwickeln

Kern Holger
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Sprachgestaltung in der Waldorflehrer-Ausbildung

Hans Ulrike
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 9783779938293

Zur Wesensgliederlehre von Rudolf Steiner im waldorfpädagogischen Kontext

Götte Wenzel Michael
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Die pädagogische Arbeit und die Hochschule

Zdražil Tomáš
Verlag: Verlag des Ita Wegman Instituts
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-906947-02-0

Wer kann Erzieher werden? Mit Janusz Korczak und Rudolf Steiner im Dialog.

Zdražil Tomáš
Verlag: LIT
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-643-50905-5

The Marsupials (Metatheria)

Schad Albrecht
Verlag: Adonis Press
Jahr: 2018
ISBN: 978-0-932776-63-1

Phänomenologische Betrachtung des Plastizierens

Schumacher Georg
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Anthroposophie - Performativität - Empathie

Zdražil Tomáš
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Lernen als schöpferischer Prozess am Beispiel musikalischen Übens

Ronner Stephan
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Rudolf Steiners Hypothese eines Sprachsinns und ihre Bedeutung für den Fremdsprachenunterricht und die Fremdsprachenlehrerausbildung

Lutzker Peter
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Interview zur Oberstufe mit: R. Landl, P. Lutker, M. Zech

Lutzker Peter
Verlag: Verlag am Goetheanum
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7235-1600-3

Training und Üben in der Mittel- und Oberstufe: Vergleichende Ansätze am Bsp. des Fremdsprachenunterrichts

Lutzker Peter
Verlag: Verlag am Goetheanum
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7235-1600-3

Ich schaute und schwieg, ich schaute und sann. Der künstlerische Prozess und die Nebenübungen von Rudolf Steiner

Schiller Renate
Verlag: Betz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Eurythmie. Bewegungskunst zwischen Wahrnehmungsschulung, Gestaltungskompetenz und extraverbaler Kommunikation

Jeuken Matthias
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Didaktikwochen. Exemplarisch an der Geografie das Methodische lernen

Leber Margareta
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-37799-3829-3

Geometrie in der Lehrerbildung

Hutter Walter, Wienemann Martin
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-37799-3829-3

Theorie-Praxis-Verhältnis in der Waldorfpädagogik

Zdražil Tomáš
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Hinführung - Hundert Jahre Waldorfpädagogik und Lehrerbildung auf anthroposophischer Grundlage

in: Lehrerbildung für Waldorfschulen - Erziehungskünstler werden
Herausgeber: Kern Holger, Götte Wenzel Michael, Zdražil Tomáš
Seiten: 9-17; 145-145; 230-232

Kern Holger
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Drei Einführungen zu den Teilen des Buches

Kern Holger
Verlag: Beltz Juventa
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-7799-3829-3

Leistungsbemessung und -beurteilung in der Bildenden Kunst

in: Sinnorientiert lernen. Zieloffen gestalten. Zum Leistungsverständnis in der Waldorfpädagogik.

Herausgeber: Weiss Leonhard, Willmann Carlo

Schiller Renate
Verlag: LIT Verlag
Jahr: 2018
ISBN: 978-3-643-50838-6

Der wissenschaftliche Diskurs über Rassismus. Ein Überblick über Positionen, Definitionen und Tendenzen der neueren Zeit

In: Kontroversen zum Rassismusvorwurf,
Herausgeber: Albrecht Hüttig
Seiten: 11-48

Hüttig Albrecht
Verlag: Berliner Wissenschaftsverlag
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-8305-3785-4

Mathematik im Spiegel der Unendlichkeit

In: Mensch-Raum-Mathematik. Historische, reformpädagogische und empirische Zugänge zur Mathematik und ihrer Didaktik (Festschrift für Michael Toepell hrsg. von Simone Reinhold und Katrin Liebers)
 

Hutter Walter
Verlag: WTM Münster 2017
Seite: Seiten: 7-2
Jahr: 2017
ISBN: 978-3959870375

Von der Menschenkunde zur Erziehungskunst

In: Anthroposophie und Pädagogik.
Herausgeber: Zdražil Tomáš
Seiten: 203 –219

Hutter Walter
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2017
ISBN: 978-3-944911-52-6

The differential quotient as a numerical phenomenon

Hutter Walter
Jahr: 2016
ISBN: 978-1936367924

The integral as an expression » oo · 0«

In: Topics in Mathematics for the 12th Grade Waldorf Publications
Seiten: 167-186

Hutter Walter
Jahr: 2016
ISBN: 978-1936367924

The meaning of the in nitesimal calculus

In: Topics in Mathematics for the 12th Grade Waldorf Publications
Seiten: 71-88

Hutter Walter
Jahr: 2016
ISBN: 978-1936367924

Musikpädagogik im digitalen Zeitalter

Ronner Stephan
Verlag: Verlag am Goetheanum
Jahr: 2015
ISBN: 978-3-7235-1429-0

Urteilen in Wissenschaft und Waldorfpädagogik

Hutter Walter
Jahr: 2015
ISBN: 978-3-926347-39-8

Spiritualität und (Waldorf-)Schulpädagogik

In: Spiritualität in Lebensbereichen der Pädagogik
Herausgeber: Loebell, Peter; Buck, Peter
Seiten 21-40

Loebell Peter
Verlag: Budrich-Verlag
Jahr: 2015

Erfahrung und Verstehen - Urteilsentwicklung durch Physik

Hutter Walter
Jahr: 2014
ISBN: 978-3-944911-04-5

Urteilsentwicklung im Unterricht als Erziehung zur Freiheit

Hutter Walter
Jahr: 2014
ISBN: 978-3-944911-04-5

Zur wissenschaftlichen Ausbildung von Waldorflehrern

In: Unterrichten an Waldorfschulen
Herausgeber: Barz, Heiner (Hrsg.):
Neue Perspektiven für WaldorflehrerInnen in Ausbildung, Forschung und Schulentwicklung.

Loebell Peter
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Jahr: 2013

Feedback zum Feedback – Wie die Waldorfpädagogik die Ergebnisse der Schüler- und Elternbefragung einordnen und was sie lernen kann.

In: Zur Klassenlehrerzeit - Bildungserfahrungen an Waldorfschulen - Eine empirische Studie zu Schulqualität und Lernerfahrungen
Herausgeber: Barz Heiner, Liebenwein Sylvia, Randolf, Dirk

Loebell Peter
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Jahr: 2012

Identitätsbildung durch Wissenschaft im Unterricht der Oberstufe

Hutter Walter
Jahr: 2012
ISBN: 978-3-8340-1081-0

Eintauchen und Handeln: Identitätsbildung im Fremdsprachenunterricht. Die Bedeutung des Fremdsprachenunterrichts für die Identitätsbildung in der Adoleszenz

In: Identitätsbildung im pädagogischen Prozess
Herausgeber: Hutter W., Basfeld M. 

Lutzker Peter
Verlag: Schneider Verlag, Baltmannsweiler
Jahr: 2012

Waldorfpädagogik als Erziehungskunst.

Hutter Walter
Verlag: RoSE (Research on Steiner Education) Vol. 3/1 (2012), 88-94
Jahr: 2012

The Recovery of Experience

In: Menschlichkeit in Pädagogik und Erziehungswissenschaft – Eine Herausforderung
Herausgeber: Loebell Peter, Schubert Ernst

Lutzker Peter
Verlag: Julius Klinkhardt Verlag
Jahr: 2012

Gefährdung und Schutz einer gesunden Kindheit durch die Schule

In: Menschlichkeit in Pädagogik und Erziehungswissenschaft – Eine Herausforderung
Herausgeber: Loebell Peter, Schuberth Ernst

Zdražil Tomáš
Verlag: Julius Klinkhardt Verlag
Jahr: 2012

Identität, Individualtität und Selbstgestaltung

In: Identitätsbildung im pädagogischen Prozess
Herausgeber: Martin Basfeld, Walter Hutter

Loebell Peter
Verlag: Schneider Verlag, Baltmannsweiler
Jahr: 2012

Identitätsbildung durch Wissenschaft im Unterricht der Oberstufe

Hutter Walter
Verlag: Schneider Verlag, Baltmannsweiler
Jahr: 2012

Eintauchen und Handeln

In: Identitätsbildung im pädagogischen Prozess
Herausgeber: Martin Basfeld, Walter Hutter

Jaffke Christoph, Lutzker Peter
Verlag: Schneider Verlag, Baltmannsweiler
Jahr: 2012

Identitätsbildung durch Musikunterricht

In: Identitätsbildung im pädagogischen Prozess
Herausgeber: Martin Basfeld, Walter Hutter

Kern Holger
Verlag: Schneider Verlag, Baltmannsweiler
Jahr: 2012

Modalitäten der Selbst- und Identitätsbildung in der frühen Kindheit am Beispiel des Blickkontakts

In: Identitätsbildung im pädagogischen Prozess
Herausgeber: Martin Basfeld, Walter Hutter

Riethmüller Walter
Verlag: Schneider Verlag, Baltmannsweiler
Jahr: 2012

Fremdsprachenunterricht auf der Primarstufe der Waldorfschulen

In: Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen
Herausgeber: Böttger H.,Schlüter N.

Jaffke Christoph
Verlag: Domino Verlag Günther Brinek
Jahr: 2012

„Bologna-Prozess” und der soziale Impuls der Waldorfpädagogik

In: Waldorfpädagogik studieren
Herausgeber: Willmann Carlo

Zdražil Tomáš
Verlag: LIT Verlag
Jahr: 2011

Künstlerische Übungen als Lehrerbildung

In: Waldorfpädagogik studieren
Herausgeber: Willmann Carlo

Kern Holger
Verlag: LIT Verlag
Jahr: 2011

Die Bedeutung der Gesundheitswissenschaften für das pädagogische Denken.

In: Der gesundheitsfördernde Ansatz von Waldorfschulen. Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik
Herausgeber: Paschen, H.

Zdražil Tomáš
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Jahr: 2010

Mathematikthemen für die 12. Klasse, Bd. 1

„Zur Bedeutung der Infinitesimalrechnung”
„Der Differenzenquotient als Zahlenphänomen”
„Das Integral als Ausdruck ? ? 0 ”

Hutter Walter, Sigler Stephan
Verlag: edition waldorf
Jahr: 2010

Der Waldorf-Musiklehrplan als Antwort auf Entwicklungsbedürfnisse

Ronner Stephan
Verlag: Verlag Freies Geistesleben
Jahr: 2004
ISBN: 978-3-7725-2237-8

STIL -Verlag am Goetheanum
Ausgabe Johanni 2020 - 42. Jahrgang - Heft 2 2020

Ausschnitt "Aus den Niemandsbuchten", 24 Klavier-Skizzen im 'stile povero'

Ronner Stephan

Einführung in den 24teiligen Klavier-Zyklus "Aus den Niemandsbuchten" mit entsprechenden Hinführungen und Einordnungen zu Anliegen und Stil des muikalischen Journals bzw. tagebuchartigen Panoramablicks in sich wandelnden Hör-Räumen und Klang-Bildern, nebst einem Ausschnitt in Noten

Pädagogische Forschungsstelle
Ausgabe Lehrerrundbrief 110, März 2020, Seiten 33-44 2020

Medienkonzept – eine Aufgabe für die Waldorfschule

Neumann Robert

Charakterisierung von drei Aspekten des Digitalen und Darstellung des indirekten und direkten Medienkonzepts.

Erziehungskunst
Ausgabe 04 2020

Denken und Künstliche Intelligenz

Hübner Edwin

Computerprogramme versuchen, die Gesetze der menschlichen Logik abzubilden. In die Künstliche Intelligenz ist viel menschliches Denken eingeflossen, aber es ist in ihr erstarrt. Was zeichnet also wirkliches menschliches Denken aus?

Rundbrief der Pädagogischen Sektion
Ausgabe Nr. 68, Ostern 2020, S. 37 f. 2020

Gesichtspunkte zum internationalen Engagement und zur Zusammenarbeit des Bundes der Freien Waldorfschulen

Hüttig Albrecht

Die vielseitigen Initiativen und Institutionen, an denen sich der Bund der Freuen Waldorfschulen beteiligt, die er unterstützt und in denen er mitwirkt, werden kurz angeführt.

Erziehungskunst
Ausgabe 07/08, Seite 57 ff. 2020

Mut üben...

Zdražil Tomáš

Die Entwicklung des Kindes hängt mit der Aneignung und Eroberung der Welt zusammen.

Goetheanum. Wochenschrift für Anthroposophie
2019

Vor der digitalen Sphinx

Hübner Edwin

Erziehungskunst
2019

Auf das Alter kommt es an

Hübner Edwin

Erziehungskunst
2019

Die Digitalisierung fordert die Waldorfpädagogik als Ganzes heraus

Hübner Edwin

Stil - Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2019

Schütze die Flamme - Maß gegen Maß. Überlegungen zum menschlichen Willen

Ronner Stephan

Ganzheitliche Auffassung des Phänomens Wille sprengt die Begriffs- und Gedankenwelt und erfordert existentielle Kunst

Hermes. Olympische Spiele
2019

Vater Molt.

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2019

Friedrich Oehlschlegel – ein Waldorflehrer der ersten Stunde

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2019

Eugen Kolisko, der erste Waldorfschul-Arzt

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2019

Das Künstler-Ehepaar Elisabeth und Paul Baumann

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2019

Karl Schubert – der erste Heilpädagoge

Zdražil Tomáš

Clovek a vychova
2019

Portrety tech, kteri zakladali prvni Waldorfskou skolu

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2019

Alexander Strakosch. Der Waldorfingenieur

Zdražil Tomáš

e&l Erleben und Lernen. Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen
Ausgabe Ausgabe 3 und 4, 2019 Seiten 36-39 2019

Informatik in Bewegung

Penert Katinka

Algorithmen bestimmen zunehmend technische Prozesse und digitale Abläufe. Ein Forschungsprojekt vermittelt mittels kinästhetischer Betätigung, Bewegung und Teamwork ein Konzeptverständnis für Algorithmen aus der Informatik.

Sektion für Redende und Musizierende Künste
Ausgabe Nr. 72 Ostern 2020 2019

Eurythmie und Ich-Entwicklung - eine phänomenologische Betrachtung

Penert Katinka

Forschungsbericht zum Thema "Ich-Entwicklung" bei Eurythmie- Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse: Wie kann die Lehrkraft für Eurythmie sich darin schulen, die "Einverleibung des Ich" wahrzunehmen und gezielt zu unterstützen.

Freie Hochschule Stuttgart und Naturwissenschaftiche Sektion am Goetheanum
Ausgabe 214 2019

Jahrbuch für Goetheanismus

Hutter Walter

Das Jahrbuch für Goetheanismus wird herausgegeben durch die Naturwissenschaftliche Sektion am Goetheanum (Dornach) zusammen mit der Freien Hochschule Stuttgart, aktuell vertreten durch Rolf Dorka, Walter Hutter, Johannes Kühl, Bernd Rosslenbroich und Hans-Joachim Strüh. Die Herausgabe obliegt ab 2019

KoPäd
2019

Here’s my story – ein Webvideoprojekt, das Resilienz und Selbstwert fördert. In: merz Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik.

Dillmann Elke

Beitrag aus Heft »2019/01 Medien, Wohlbefinden, gelingendes Leben«

Stil. Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2019

Jenseits der hauchdünen Grenzschicht gewöhnlichen Hörens - Toshio Hosokawas neue Oper "Erdbeben. Träume" in Stuttgart

Ronner Stephan

Musik als Klangreise in einem Klang-Tunnel

STIL - Verlag am Goetheanum
Ausgabe Johanni 2019 - 41. Jahrgang Heft 2 2019

Jenseits der hauchdünnen Grenze gewöhnlichen Hörens - Toshio Hosokawas neue Oper "Erdbeben.Träume" in Stuttgart

Ronner Stephan

Bericht zu der Uraufführung des neuen Bühnenwerks von Toshio Hosokawa an der Staatsoper Stuttgart mit Charakterisierung der musikalischen Seite dieses zeitgenösischen Werkes, das unmittelbar Puls nimmt am Geist der Zeit und an unterschwelligen und hintergründigen Bebungen und Bildermetamorphosen

Stil
2019

Britische Vorgeschichte: Das Rätsel der cup-and-ring-marks

Halfen Roland

Die vorgeschichtlichen Petroglyphen als Ausdruck einer von der heutigen verschiedenen Bewusstseinsverfassung.

Medizinisch-Pädagogische Konferenz
Ausgabe 90, S. 81-82 2019

Tagungsbericht zum Stuttgarter Kongress oder: eine Liebeserklärung an den Menschen und die Erde

Kleinfercher Philipp

Medizinisch-Pädagogische Konferenz
Ausgabe Nr 90, 24-42 2019

Die Bedeutung des Leibes in der Erziehung. Perspektiven der "Allgemeinen Menschenkunde".

Zdražil Tomáš

Es handelt sich um die schriftliche Fassung des Vortrags des Autoren im Jubiläums-Kongress "Am Anfang steht der Mensch".

Medizinisch-Pädagogische Konferenz
Ausgabe Heft 90 , November 2019, S. 43-71 2019

Der Mensch und sein Leib - alles in Entwicklung

Schad Albrecht

Die Entwicklung des menschlichen Leibes wird durch alle Ebenen hindurch geschildert, beginnend mit der Entwicklung des Kosmos, Entwicklung der Erde, Entwicklung des Lebens, Entwicklung der Säugetiere, Entwicklung des Menschen in der evolution und die individuelle Entwicklung des Leibes.

"Erziehungskunst"
2019

"Wege zum Wortschatz"

Lutzker Peter

Institut für Bildungsrecht und Bildungsforschung
Ausgabe R&B 3/2019, S. 7-12 2019

Schulgeld und Schulgeldersatz in Baden-Württemberg – eine Bestandsaufnahme

Hüttig Albrecht

Dargelegt wird die Genese der aktuellen gesetzlichen Regelung der Landeszuschüsse für Schulen in Freier Trägerschaft in Baden-Würtemberg. Der Ersatz für nicht erhobenes Schulgeld sowie die Eigenleistung des Schulträgers werden analysiert und mit dem Verfassungsanspruch verglichen.

Mitteilungen der Rudolf Steiner Schule Nürtingen: 100 Jahre Waldorfschule
Ausgabe Herbst 2019, S. 6-9 2019

Gründungsimpulse der Waldorfschule – Impulse für die Zukunft?

Hüttig Albrecht

Es wird erörtert, inwiefern die Gründungsimpulse weiterhin relevant sind und welche Impulse für die Zukunft hinzukommen sollten, damit die Waldorfpädagogik den zu erwartenden und sich heute bereits abzeichnenden Herausforderungen entsprechen kann.

Erziehungskunst
2019

Der Nationale Bildungsrat – Diskussionen um eine (un)nötige Institution?

Hüttig Albrecht

Ob es eines Nationalen Bildungsrates bedarf, wird gesellschaftlich diskutiert. Es spricht nichts Fundiertes dafür.

Medizinisch-Pädagoische Konferenz
Ausgabe Nr. 89, Seiten 25-44 2019

Ein feines Stimmchen, aber ein sehr begabter Geist. Zu Caroline von Heydebrand.

Zdražil Tomáš

Ein Portrait

Festschrift der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe
2019

Der vorbereitende Lehrerkurs

Zdražil Tomáš

100 Jahre Freie Waldorfschule Uhlandshöhe

Erziehungskunst
Ausgabe Nr. 12, Seite 59 ff. 2019

Die Lehrerkonferenzen in neuer Ausgabe.

Zdražil Tomáš

Buchbesprechung

Mahle-Stiftung
Ausgabe Seite 48-55 2019

Die Aufgaben der Waldorfpädagogik in der heutigen Zeit.

Zdražil Tomáš

Jahresbericht: Perspektiven, die inspirieren

Erziehungskunst
2019

Rezension zu Wolfgang Held, Sternkalender. Ostern 2019 bis Ostern 2020

Hüttig Albrecht

Der Sternenkalender eignet sich auch für den Unterricht

Newsletter: Section for the Performing Arts
2018

"The Sense for Language and the Development of the Higher Senses"

Lutzker Peter

Erziehungskunst
2018

Vater Molt

Zdražil Tomáš

R&B, Informationsschrift des Instituts für Bildungsrecht und Bildungsforschung
2018

Eltern als Bildungsakteure – die vernachlässigte Größe in der schulischen Bildung.

Hüttig Albrecht

Ein Blick in die empirische Studie: Waldorf-Eltern. Aufgrund empirischer Daten kann jetzt nachvollzogen werden, weshalb Eltern Waldorfschulen für ihre Kinder auswählen.

Mitteilungen der Rudolf Steiner Schule Nürtingen
2018

Demokratie – Was sie sein kann und was sie braucht

Hüttig Albrecht

Demokratie fußt auf Werten und Inhalten, die pädagogisch relevant sind.

Erziehungskunst
2018

Jugendliche im Netz

Loebell Peter

Über die Lebenswelten von Jugendlichen im Zeitalter der digitalisierten Vernetzung. S. 50-53 

Anthroposophie Vierteljahresschrift zur anthroposophischen Arbeit in Deutschland
2018

Chartres und die Rosenkreuzer

Halfen Roland

Teil 1

Anthroposophie Vierteljahresschrift zur anthroposophischen Arbeit in Deutschland
2018

Chartres und die Rosenkreuzer

Halfen Roland

Teil 2

Erziehungskunst
2018

Kosmos und Kultur – Wie das eine aus dem anderen hervorgeht

Hüttig Albrecht

Wechselwirkungen zwischen kosmischen und kulturellen Phänomenen von den Hochkulturen bis in die Gegenwart. S. 14-20

Erziehungskunst
2018

Wie eine kaputte Schallplatte

Hübner Edwin

Rezension von Ralf Lankau: „Kein Mensch lernt digital”

Gegenwart. Zeitschrift für Kultur, Politik und Wirtschaft
2018

Die technische Sphinx

Hübner Edwin

Erziehungskunst spezial
2018

Waldorfpädagogik und der Wandel der Medien

Hübner Edwin

Aktuelle Themen: Was bewegt die Waldorfbewegung?

Rundbrief Sektion für Redende und Musizierende Künste
2018

Plädoyer für die Tasten

Ronner Stephan

Die schillernde Ambivalenz zwischen Bewunderung und Verachtung des Klavier bedarf der Klarstellung: hier erfolgt sie!

Newsletter Section for the Performing Arts
2018

Making the Case for Keyboard Instruments

Ronner Stephan

I is obvious that the keyboard instruments are connected to the stream of breath and flow of movement

Stil. Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2018

Was heißt Musik? Gegenwärtiges Fragen zwischen Rudolf Steiner, Vladimir Jankélévitch und George Steiner

Ronner Stephan

Drei prominente Persönlichkeiten kommen in fiktivem Dialog zu Wort

Erziehungskunst
2018

Ein Waldorf-Europäer. Zum ersten Kollegium gehörte der feinsinnige Vielsprachler Herbert Hahn

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2018

E. A. Karl Stockmeyer. Der Menschenentdecker

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2018

Leonie von Mirbach. Die erste Erstklasslehrerin.

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2018

Eine Pionierin der Waldorfpädagogik: Caroline von Heydebrand

Zdražil Tomáš

Stil. Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2018

Schütze die Flamme - Zu Plastiken von Wilhelm Lehmbruck

Ronner Stephan

Künstlerische Manifestationen des Menschen als denkendes, fühlendes und wollendes Wesen im Werk Wilhelm Lehmbrucks

Rundbrief der Pädagogischen Sektion Dornach
2018

Gründungsimpulse und die Zukunft der Waldorfschule

Schad Albrecht

Die Gründungsimpulse und die Zukunft der ersten Waldorfschule.

Waldorf Ressourcen
2018

Mutkräfte und Waldorfpädagogik

Zdražil Tomáš

Die Frage des Mutes ist in der Waldorfschulbewegung essentiell.

RoSE - Research on Steiner Education
2018

Anthroposophie in der Esoterikforschung – ein wichtiges Zeitphänomen?

Hüttig Albrecht

Gegenwart Zeitschrift für Kultur, Politik, Wissenschaft
2017

Künstliche Intelligenz wird alltäglich

Hübner Edwin

NZZ online
2017

Weshalb die Verherrlichung künstlicher Intelligenz problematisch ist

Halfen Roland

psychologische Hintergründe des Transhumanismus

Die Drei
2017

Illusion und Inspiration

Halfen Roland

Anthropomorphe und kryptoreligiöse Motive des Transhumanismus

Erziehungskunst
2017

"Nerfs nerven" - Eltern und Kinder im Kampf

Hoyer Svenja, Nieke Wolfgang

Deutlich erkennbar ist eine generelle Verunsicherung vieler Eltern im Umgang mit dem Nerf-Phänomen, das nicht nur pädagogische, sondern auch moralische Grundsätze in Frage stellt.

Rundbrief der Sektion für Redende und Musizierende Künste
2017

Sprachgestaltung – Luxus für Liebhaber oder notwendiger Kulturimpuls?

Hans Ulrike

Ein Aufsatz über die Neuerung, die der Impuls der Sprachgestaltung für die menschliche Sprache bringen kann.

Die Drei
2017

Die Philosophie an der Schwelle. Jan Patockas Tod vor 40 Jahren und seine Begegnung mit der Anthroposophie

Zdražil Tomáš

Ein Porträt des Philosophen Jan Patocka (1907-1977)

Mediascher Infoblatt
2017

Ernst Irtel - Zum 100. Geburtstag des Musikers und Pädagogen

Hutter Walter

Website des Rudolf Steiner Archivs
2017

Textkritik und kontextuelle Analyse

Halfen Roland, Hardorp Detlef

Wiederkehrende Methodenprobleme in der Steinerdeutung von Jakob Wilhelm Hauer bis Helmut Zander

Archiv-Magazin. Beiträge aus dem Rudolf Steiner Archiv
2017

Auf dem Weg zum "Stein der Sprachgewandtheit"

Halfen Roland

Dokumentation einer Kulturreise Marie Steiners nach Irland im Jahre 1929

Stil - Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2017

Die wirklichen Sinne des Menschen - Kaija Saariaho und ihre Musik

Ronner Stephan

Die ehemalige Waldorfschülerin aus Helsinki gehört heute mit guten Gründen international zu den führenden Komponistinnen

Elemente der Naturwissenschaft
2017

Technische Intelligenz und menschliches Bewusstsein - eine Auseinandersetzung mit transhumanistischen Theorien

Hübner Edwin

Stil - Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2016

Pierre Boulez und die écriture du geste

Ronner Stephan

Von Bewegungsschrift spricht Pierre Boulez bezüglich eines Dirigierens aus erweitertem musikalischen Bewusstsein heraus

Lehrerrundbrief des Bundes der Freien Waldorfschulen Sonderthema Oberstufe
2016

Waldorfqualitäten des Oberstufenunterrichts am Beispiel der Musik

Ronner Stephan

Umriss eines offenen Konzepts einer Oberstufendidaktik als work in progress mit dynamischen Grenzlinien

Stil - Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2015

Alexander Skrjabin und die Durchgeistigung der Materie

Ronner Stephan

Im Spätwerk Skrjabins wird die herkömmliche Musiksprache transzendiert und dies bleibt noch weitgehend unentdeckt

Jahrbuch für Goetheanismus
2015

Urteilen in Wissenschaft und Waldorfpädagogik

Hutter Walter

Tycho Brahe Verlag, 273-303

Stil - Goetheanismus in Kunst und Wissenschaft
2014

Komm! ins Offene, Freund! ... Über den Komponisten Pete- Michael Riehm (1947-2007)

Ronner Stephan

Das Wirken Peter-Michael Riehms für die Waldorfbewegung, ein markanter Meilenstein mit Breitenwirkung und Nachhaltigkeit

RoSE Journal
2014

Berufswahlmotive und Bildungsvorstellungen angehender Lehrkräfte an Regel- und Waldorfschulen

Kuttner Simon, Martzog Philipp, Pollak Guido

Zeitschrift für Siebenbürgische Landeskunde
2014

Ernst Irtel und seine künstlerisch-musikalische Durchgeistigung der Pädagogik

Hutter Walter

S. 216-220

Berichtsheft des Berufs­verbandes für Sprachgestaltung u. Schauspiel e.V., 5/2014
2014

Schwester-Künste: Eurythmie und Sprachgestaltung

Eberleh Sabine

S. 14 – 17

Berichtsheft des Berufs­verbandes für Sprachgestaltung u. Schauspiel e.V.
2014

Schwester-Künste

Eberleh Sabine

Eurythmie und Sprachgestaltung

Erziehungskunst
2014

Der Klassenlehrer und seine Autorität

Loebell Peter

Erziehungskunst
2013

Musikzauber … Zaubermusik

Kern Holger

Erziehungskunst
2013

Ich singe, also bin ich

Ronner Stephan

RoSE (Research on Steiner Education)
2012

Waldorfpädagogik als Erziehungskunst.

Hutter Walter

S. 88-94

Erziehungskunst
2012

Die Erfahrung der Wirklichkeit - vom Zusammenwirken der Sinne

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Zwischen Auflösen und Zentrieren: Der Wärmesinn

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Die Entdeckung des dreigliedrigen Menschen

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2012

Akademischer Dialog und Waldorf-Essenz

Zdražil Tomáš

Ein Porträt des Erziehungswissenschaftlers Harm Paschen

Erziehungskunst
2012

Geschmack und Geruch: ungleiche Geschwister

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Der Bewegungsmensch als Sinnesorgan

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Der Ichsinn ertastet den anderen Menschen

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Die Wahrnehmungsfähigkeit des Leibes – Der Gedankensinn

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Sehen trennt, Hören vereint

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Zum 100. Geburtstag der Eurythmie

Jeuken Matthias, Leber Michael

Erziehungskunst
2012

Buchstabentanzen kann einen klaren Kopf machen

Jeuken Matthias

Erziehungskunst
2012

Der Tastsinn

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Den Anderen verstehen

Loebell Peter

Erziehungskunst
2012

Wahrnehmung und Bewusstsein

Loebell Peter

Erziehungskunst
2011

Mozart ist nicht dazu da, schlau zu machen!

Kern Holger

Erziehungskunst
2011

Wenn Kinder schlauer sind als Lehrer

Götte Wenzel Michael

Sozialimpulse
2011

Soziale Kompetenz als pädagogische Professionalität und praxisrelevante Fähigkeit des Lehrers am Beispiel der Waldorfpädagogik

Hutter Walter

Erziehungskunst
2010

Sie wollen eine Familie - Zur Situation von Kindheit und Jugend heute

Riethmüller Walter

Sozialimpulse
2010

Braucht die Waldorfschule ein neues Profil?

Hutter Walter

(16-18)

Rundbrief der Pädagogischen Sektion Dornach
2010

Wachstum der Kinder und Erziehung

Zdražil Tomáš

Erziehungskunst
2010

Der Eurythmie steht ihre Zukunft noch bevor

Dom Erik

Erziehungskunst
2009

„Kompetenzen in der Waldorfschule”

Loebell Peter

Erziehungskunst
2009

Waldorf-Bachelor und Master in Stuttgart

Jeuken Matthias

Erziehungskunst
2009

Goetheanismus und Musik

Kern Holger

Erziehungskunst
2009

Schöpferische Kompetenz durch Musik

Ronner Stephan

Erziehungskunst
2009

Turnlehrer-Ausbildung und Sportunterricht im Jugendalter

Neu Michael

Erziehungskunst
2009

Wende im Land der Han

Dom Erik

Quaestiones Mathematicae
2003

Spectral mapping theorems for evolution semigroups on spaces of almost periodic functions

Hutter Walter

S. 191-211

Tübinger Berichte zur Funktionalanalysis
2002

The spectral mapping theorem for an evolution semigroup on the space of almost periodic functions

Hutter Walter

S. 163-166

Journal of Di erential Equations
1999

Almost periodicity of mild solutions of inhomogeneous periodic Cauchy problems

Hutter Walter

S. 309-327

Tübinger Berichte zur Funktionalanalysis
1997

Hyperbolicity of almost periodic evolution families

Hutter Walter

Erziehungskunst
02/2019

Hochbegabt und polarisierend. Walter Johannes Stein

Zdražil Tomáš